Oppilaiden näkökulmasta koulupäivän aikaiseen liikkumiseen on paremmat mahdollisuudet alakouluissa kuin yläkouluissa. Vaikka koulumatkat taittuvat usein kävellen tai pyöräillen, on aktiivisten koulumatkojen lisäämisessä vieläkin potentiaalia. Oppilaiden kokemuksia koulupäivän aikaisesta liikkumisesta selvitettiin Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa (LIITU) -tutkimuksessa.
Avainsana: Tutkimus ja seuranta
Perusopetuksen henkilöstön näkökulmia liikuntaneuvontaan
Perusopetuksen henkilöstöllä voi olla merkittävä rooli palveluketjussa, jossa vähän liikkuvia lapsia ja nuoria ohjataan liikuntapalveluiden pariin. Henkilöstö kokee liikkumisen puheeksi ottamisen pääsääntöisesti luontevaksi, mutta kunnallista ohjausta ja yhteisesti sovittuja pelisääntöjä kaivataan toiminnan tueksi ja kehittämiseksi.