Tuloksia löytyi 177.

Icehearts-järjestö on onnistunut menestyksekkäästi yhdistämään sosiaalityön ja joukkueurheilun tukiessaan syrjäytymisvaarassa olevia lapsia ja nuoria. Toimintamallin mukaan heitä luotsataan esikouluiästä aikuisuuden kynnykselle niin vapaa-ajalla kuin koulumaailmassa.

Ukrainan kriisitilanne ja Venäjän hyökkäys aiheuttavat tunteita, ajatuksia ja auttamishalua. Kriisitilanteissa tarvitaan kaikkien apua ja yhteistyötä – yhdessä selviämme. 
Miten kehoa ja liikunnallisuutta voisi hyödyntää kouluissa ja oppilaitoksissa kriisitilanteessa? Tässä muutamia ajatuksia kriisiajan Liikkuva koulu ja opiskelu -toiminnan tueksi.

Liikkuminen ja liikunta on yksi keino yhdistää nuoria, lisätä terveyttä ja hyvinvointia sekä tarjota mukavaa tekemistä ja yhdessäolon kokemuksia. Liikunnasta voi kuitenkin muodostua myös väline, joka erottelee, arvioi tai luokittelee. Siten hyvää tarkoittava liikuntasanoma saattaa tahattomasti lisätä kelpaamattomuuden ja ulkopuolisuuden kokemuksia.

Kotkassa sijaitsevan Ruonalan koulun viidesluokkalaiset eivät luovu metsäpäivistä edes poikkeusoloissa. Ulkoluokkapäivät toteutuvat, vaikka lähiopetus on tauolla.

Ulos oppimaan

Artikkeli

Liikettä voidaan lisätä koulupäiviin monin tavoin. Liikuntatuntien lisäksi reipasta liikuntaa kertyy välitunneilla, liikuntakerhoissa, koulumatkoilla ja erilaisissa teemapäivissä. Oppitunneille liikettä voidaan lisätä joko katkaisemalla istumista erilaisilla työasennoilla ja taukojumpalla tai integroimalla liikuntaa opetettavaan aiheeseen. Kun luokasta lähdetään ulos, syntyy liikettä väistämättä.

Ylöjärven kolmella yläkoululla toteutettiin viime syksynä onnistunut koulu-PT-pilotti, jossa liikunta-alan ammattilainen, eli koulu-PT, tarjosi maksutonta neuvontaa ja liikuntatempauksia yläkoululaisille. Koulu-PT:n tapaamiseen ohjauduttiin esimerkiksi Move!-tulosten pohjalta terveydenhoitajan suosittelemana. Pilotti osoittautui hyväksi keinoksi kannustaa nuoria liikkumaan ja löytämään oma liikuntaintonsa. Koulu-PT oli helposti tavattavissa siellä, missä nuoret arkisin muutenkin ovat – koulussa.

Tukea tarvitseville oppilaille voidaan luoda motivoivia ja kehittäviä liikuntakokemuksia muokkaamalla oppituntien toteutustapaa. Tuntien selkeä rakenne, pienryhmätyöskentely ja tehtävien mukauttaminen helpottavat lapsen osallistumista.

Nyt on hätätilanne! Joulupukin joulumaratonlenkkarit ovat jääneet suutarin kassakaappiin, jonka ovikoodi on kadonnut.
Ilmoita luokkasi mukaan Liikkuvan koulun pakopelijoulukalenteriin ja auttakaa joulupukkia saamaan lenkkarinsa takaisin.